Team

Groepsleerkrachten en onderwijsassistenten

De groepsleerkrachten en onderwijsassistenten zijn verbonden aan een of meerdere groepen binnen een cluster. De leerkracht geeft gedurende de dag het onderwijs aan de leerlingen, volgt de ontwikkeling van de leerlingen en onderhoudt het contact met ouders/ verzorgers. Naast lesgeven houden leerkrachten zich bezig met organisatorische taken en inhoudelijke onderwijsontwikkelingen. Onderwijsassistenten ondersteunen de leerkrachten bij het uitvoeren van hun taken.

Leerkrachten cluster 1-2: Lisette en Fenne en Mariken en Fenne, Touria en Elise 

Leerkrachten cluster 3-4: Monique en Susanne, Janske en Suzanne, Suzanne

Leerkrachten cluster 5-6: Esmé en Zehra, Kezban

Leerkrachten cluster 7-8: Bart en Astrid, Jessica en Shanna

Intern begeleider (ib’er)
Carlijn is de intern begeleider en orthopedagoog van de Prinses Margrietschool. Zij denkt mee in ondersteuningsvragen van leerkrachten en is daarnaast de schakel tussen school en andere deskundigen zoals het samenwerkingsverband en het buurtteam. Ook volgt de ib samen met de leerkrachten de ontwikkeling van kinderen binnen de school. De ib en de orthopedagoog worden ingezet bij intensieve leer-, ontwikkel- en/ of gedragsvraagstukken. Ze kan onderzoek doen en advies geven over een passend(e) aanbod en aanpak. 

Taalspecialist
Fenne is de taalspecialist van de Margrietschool. Zij houdt zich intensief bezig met het taalonderwijs en taalaanbod op onze school. Zo zorgt de taalspecialist ervoor dat de kwaliteit van het taal/ lees onderwijs continu onder de aandacht is van alle leerkrachten en andere medewerkers. 

Taalondersteuner

Touria is onze taalondersteuner. Zij ondersteunt in cluster 1/2 tijdens het taalaanbod en de taalontwikkeling van leerlingen.

Rekenspecialist
Jessica is onze rekenspecialist. Zij houdt zich intensief bezig met het rekenonderwijs. Zo zorgt de rekenspecialist ervoor dat nieuwe ontwikkelingen op het gebied van rekenonderwijs de school in worden gehaald. Zo blijft het onderwijs up to date en van hoge kwaliteit. 

Gedragsspecialist

Carlijn is de gedragsspecialist van de Prinses Margrietschool. Zij houdt zich bezig met specifieke gedragsvraagstukken in groepen of van individuele leerlingen. De gedragsspecialist ondersteunt de leerkracht en intern begeleider hierin.

Vakleerkracht gym
We zijn zoekende naar een vakleerkracht gym. 

Schoolopleider

Astrid is de schoolopleider. De schoolopleider houdt zich bezig met de professionalisering en ontwikkeling van leerkrachten en onderwijsassistenten en speelt daarnaast een belangrijke rol bij de opleiding van nieuwe leerkrachten (stagiaires). 

Conciërge

Jolanda en Majid zijn onze conciërges. Zij beheren alle facilitaire zaken van de Margrietschool.  

Administratief medewerker
De administratie van de Prinses Margrietschool wordt verzorgd door Shadi. Zij is verantwoordelijk voor organisatorische en financiële zaken, zoals de verwerking van schoolgeldbetalingen, de aanmelding van nieuwe leerlingen, etc.  

Stagiaires
Op de Prinses Margrietschool werken jaarlijks diverse stagiaires. Denk aan PABO-studenten die opgeleid worden tot groepsleerkracht, maar ook studenten van de opleiding tot onderwijsassistent of tot vakleerkracht bewegingsonderwijs. De meeste stagiaires werken 1-2 dagen per week in een klas mee om praktijkervaring op te doen. 

Directie

Noortje Wesemann is de directeur van de Margrietsschool. Als directeur is zij verantwoordelijk voor de dagelijkse gang van zaken, de kwaliteit van het onderwijs, organisatie, visie, financiën, communicatie, etc.

Dyslexiespecialist 

Dyslexiespecialist van Zien in de klas behandelt leerlingen met dyslexie en ondersteunt de leerkrachten in vraagstukken rondom dyslexie.

Logopedist 

Eén dag per week houdt de logopedist van Logopediepraktijk Zuilen, spreekuur op de Margrietschool. Kinderen kunnen bij haar terecht voor problemen op het gebied van onder andere spraak/ taal en stemgebruik.

Motoriek specialist 

Eén dag per week houdt Nikie van Kind & Motoriek, spreekuur op de Margrietschool. Kinderen kunnen bij haar terecht voor oefentherapie gericht op een goed functionerende motoriek (denk bijvoorbeeld aan fijne motoriek voor de schrijfontwikkeling).